La técnica de súper aprendizaje, concibe la evaluación más que una apreciación cuantitativa del desempeño del estudiante como un proceso de supervisión continuo mediante la aplicación de Test de Seguimiento que permiten evidenciar el avance del alumno dentro del nivel y de un nivel a otro.

La evaluación es permanente, continua, progresiva y práctica. Más que evaluar los conocimientos que el alumno va adquiriendo a través del desarrollo del programa, se evalúan las habilidades que va desarrollando en el mismo sentido.

Como es de suponerse los descriptores de cada una de las competencias comunicativas, contemplados en el Marco Común Europeo, han sido tomados como base de partida para la elaboración de los ítems de las pruebas escritas o de las fases de las pruebas orales con el fin de conseguir evidencia de las competencias lingüística, sociolingüística y pragmática relevantes, dado que estas permiten demostrar no sólo lo que el alumno sabe hacer sino también en qué medida lo hace.