Las instalaciones cuentan con amplitud suficiente, luz adecuada, colores suaves, se crea un ambiente que invite a entrar y hace agradable estar allí, se centra en la armonía.

Tanto si se usan o no mesas, las sillas de los alumnos y del Teacher se dispondrán de forma que cada persona tenga contacto visual con todas las demás. Todos los estudiantes son igual de importantes. Cada uno desempeña su papel y el del Teacher es facilitar.

La empatía de unos alumnos con otros y a su vez con el Teacher se empieza a crear desde el primer momento en que se inicia la sesión.

La creatividad, la fantasía, las emociones se utilizan en forma de estímulos periféricos organizados dirigidos al inconsciente y van a activar la memoria a largo plazo, permitiendo que la materia aprendida no se olvide.

En la sesión sugestopédica de idiomas la información lógica destinada al consciente se envuelve y se completa con la destinada al inconsciente en forma de un entorno adecuado, elementos artísticos, música, películas, juegos, ambiente lúdico y amable. En definitiva, se aprovechan una mayor cantidad de recursos de ambos hemisferios cerebrales, se estimulan las diferentes facetas de la personalidad y se destapan las reservas mentales.